今天正常参加了训(下连就打仗，新兵怎么“扛”

新兵面临新挑战：战场意识的觉醒与训练体系的创新

来源：学习军团·中国军号 作者：张佳琦 张德煜 刘宝瑞

随着义务兵征集政策的调整，新兵们迎来了成长的更高要求。在这一转变的背景下，一系列新的挑战正等待着新兵们。一场别开生面的班战术训练，让我们得以一窥新兵的成长轨迹与部队的创新。

班长严肃的面孔下，是对新兵成长的深切关切。在第80集团军某旅四连的班战术训练中，新兵马勋威因未能有效选择隐蔽的射击位置而遭到批评。这位在训练期间表现出色的新兵遭遇挫折，让人不禁好奇背后的原因。原来，在新兵训练期间，班长侧重于射击速度和精度，而关于如何结合地形地势选择合适的射击位置则讲解不多。这反映出新兵在战场意识、敌情观念方面的不足。尽管拥有基础专业技能，但缺乏战场意识的新兵在实战环境中仍显得捉襟见肘。

类似的情况也发生在支援保障连下士郑旭身上。他第一次参加战斗射击时竟然脱靶了。原来，战斗射击不仅需要快速准确地射击，还需要具备战场感知和应变能力。在新兵训练中，郑旭接触更多的是固定靶射击，缺乏实战环境下的训练和考验。这使他意识到，单纯的体能和技能已不足以应对未来战场的挑战。部队迫切需要解决的问题是如何提升单兵综合作战能力，加速新兵成长以尽快形成战斗力。为此，该旅领导在全旅范围内展开调研，深入基层一线寻求解决方案。官兵们普遍认为，除了基础体能和专业基本技能外，新兵还需要具备战场意识、敌情观念等素质。必须摒弃传统的练兵思维，让新兵在贴近实战的环境中锤炼本领，加速成长步伐。去年初该旅创新性地开展融合训练模式，注重培养新兵战场态势判断能力、行动效能以及协同作战能力。在这样的训练环境下新兵们完成武装越野、战场救护等多课目的连贯训练提升综合作战能力以适应未来战场的需要。部队领导也认识到新兵成长是一个持续的过程虽然进步令人欣喜但仍需进一步解决新兵下连后的不适应问题以确保他们更好地适应未来战场的挑战。与此同时空降兵某旅组织新兵进行开双伞跳伞训练锤炼他们的心理素质和应对能力为未来的战斗任务做好准备。这些创新性的举措不仅展示了部队在新兵培养方面的积极和有益尝试同时也展现了我国军队在人才培养上的前瞻性和坚定决心。夏日炎炎，海军陆战队某旅炮兵营野外训练场上，两名年轻的义务兵在训练间隙展开了一场手动间接瞄准射击的比拼。令人好奇的是，这两位战士的入伍时间不同，一位是春季新兵，一位是秋季新兵。尽管时间上的差异让人们对他们的训练成果有所期待，但最终成绩却不分伯仲。

春季入伍的战士小张面对自己的上等兵军衔，心中有些许惆怅。他原以为早入伍半年就能更早地接触到专业训练，然而现实却是他与秋季入伍的战友站在了同一起跑线上。对此，刚接手连队工作的修理一连连长李忠恒也深有感触。他上任之初发现，春季入伍的新兵在专业训练上并没有明显优势，甚至有人连装备操作都难以独立完成。

深入了解后，李忠恒找到了问题的症结所在。原来，去年春季入伍的新兵下连后恰逢部队野外驻训，留给新兵学习专业技能的时间和资源都有限。由于驻训期间以专业协同训练和实弹射击训练为主，他们只能等到年底展开专业复训补训时才有机会进行系统学习。这种情况让许多新兵感到困惑和焦虑，他们坦言自己“装备还不熟悉，很多技能还没有完全掌握”，觉得自己与连队训练有些脱节。

针对这一问题，该旅领导意识到“春季入伍的新兵成长周期被拉长了”。为了尽可能缩短新兵的成长周期并解决制约战斗力生成的瓶颈问题，他们采取了积极的措施。全旅涉及的专业众多，各营连结合实弹实训、演习演训、新装备训练等任务，制订了新兵专业训练方案。旅机关则适时提供指导。

在今年驻训开始前，该旅炮兵营自行炮二连党支部专门研究了新兵下连后的训练安排。他们意识到驻训时间短、任务重，骨干抓训力量薄弱等实际问题，因此决定新兵专业训练要循序渐进、逐步升级。他们根据单兵专业训练、单兵技能训练、岗位协同训练的特点规律，为新兵制订了一套滚动升级训练方案。通过这种方式，可以加速新兵能力提升，让更多有潜力的年轻炮手尽快突显出来，早日成长为全能炮手。

今年春季入伍的新兵下连前夕，该旅各营连对如何组织和改进新兵训练进行了深入。他们提前了解新兵基础训练情况，选配“一对一”帮带骨干。一些单位还出了一些招法，如以新带新、梯次互助等，以帮助新兵尽快提升能力、胜任岗位。这些招法在实践中取得了良好效果，为今后的新兵训练提供了有益的经验做法。

这些努力都是为了确保新兵能够尽快适应部队生活、提高专业技能、胜任演训任务。通过这些措施，该旅希望能够缩短新兵的成长周期，让他们更好地为部队战斗力建设贡献力量。这些也为今后的新兵训练提供了宝贵的经验和借鉴。从2021年春季开始，我们迎来了一批新的士兵，他们是未来的战斗力量。为了让他们尽快适应军队生活，我们的老兵和专业骨干采取了“点对点”的帮助方式，为春季入伍的新兵打下坚实的专业基础。这种前批次帮助后批次的方式，不仅让新兵在专业训练中得到了实质性的帮助，更让他们在实践中逐渐掌握了军事技能。战术训练展开后，春季入伍的新兵更是展现出了他们的潜力，他们经过历练，已经能够胜任小教员的职责，为后来的战友讲解示范战术训练课目。

在防化连任务面前，如何让不同专业和岗位的新兵尽快适应需求是一大难题。尤其是面对组训骨干短缺、训练时间有限和场地受限等问题时，新兵在专业根基上略显薄弱。为了解决这个问题，该旅提出了“以多帮一、逐级协同”的训练方法。这种训练方式旨在通过老兵带新兵的方式，逐步攻克各个课目，提高新兵的战术素养和协同意识。在大项任务中，这种方法的成效也得到了验证。

提升新兵的“即战力”是部队对新兵的最大期望。所谓“即战力”，是指新兵能够即刻投入并胜任工作的能力。这种能力并不是天生就有的，而是需要经过不断的训练和适应过程。很多新兵在加入部队后，会经历一个“第二适应期”，这是因为他们的军事能力素质与岗位需求、任务需要还存在一定的差距。

为了缩短这个差距，部队正在逐步推开“先训后补”模式。这种模式的好处在于既减轻了作战部队的承训负担，又整合了新训资源，提高了训练效能。新兵在适应新的岗位和演训任务时，仍会遇到一些困难。我们必须承认这些问题，并通过发展去解决它们。

为了更好地提高新兵的“即战力”，训练基地应该承担更大的责任，做出更大的贡献。我们需要进一步完善“先训后补”模式，壮大训练基地的师资力量，科学设计新兵训练内容，提高新兵训练的目标要求。这样，我们才能实现“新兵供给侧”与“新兵需求侧”的有效对接，让新兵真正成为战斗力链条上的重要一环。只有这样，我们的部队才能更加强大，我们的国家才能更加安全。